Người trẻ Hàn Quốc quay lưng với sự nghiệp giảng dạy

Ba năm trước, khi chàng trai 23 tuổi họ Choi thi đỗ vào một “trường đại học sư phạm” tại Hàn Quốc để bắt đầu hành trình trở thành giáo viên, anh tin rằng mình đang bước vào một nghề nghiệp được khao khát và đầy ý nghĩa. Cũng như bao người đi trước, Choi xem việc dạy học là một công việc ổn định và có giá trị lâu dài. Thế nhưng hiện tại, khi chứng kiến nghề giáo không còn được tôn trọng như những người truyền đạt tri thức và định hướng đạo đức, Choi đang nghiêm túc xem xét lại toàn bộ con đường mình đã chọn.

Quá mệt mỏi trước việc quyền uy của giáo viên trong lớp học ngày càng suy yếu và lo ngại về tương lai của ngành, Choi đã quyết định bảo lưu việc học để chuẩn bị thi lại kỳ thi đại học quốc gia – lần này là để chuyển sang ngành dược. Choi chia sẻ:

“Giáo viên giờ không còn có thể dạy theo cách truyền thống nữa, họ liên tục bị chất vấn, theo dõi và thiếu tôn trọng. Lớp học ngày càng trở thành một môi trường khó kiểm soát. Giáo viên có thể bị học sinh hoặc phụ huynh phản ứng gay gắt, thậm chí kiện tụng.”

Sự thất vọng của Choi không phải là cá biệt. Rất nhiều người trẻ Hàn Quốc hiện nay đang mất niềm tin vào nghề giáo – từng được coi là một nghề danh giá và đầy uy tín. Việc quyền lực sư phạm bị xói mòn trong lớp học đã khiến số lượng sinh viên muốn theo đuổi nghề giáo sụt giảm đáng kể, kéo theo mức độ cạnh tranh tại các trường đại học sư phạm trên toàn quốc cũng giảm theo.

Theo dữ liệu mới nhất từ Học viện Jongro, điểm chuẩn tuyển sinh vào các trường sư phạm trong năm học 2025 đã rơi xuống mức thấp kỷ lục. Ở một số diện tuyển sinh đặc biệt, học sinh có điểm học bạ trung học thấp đến mức loại 7 vẫn được chấp nhận – theo hệ thống đánh giá tương đối gồm 9 bậc của Hàn Quốc.

Ngay cả trong các vòng tuyển sinh thông thường – vốn thu hút học sinh có thành tích cao – cũng xuất hiện trường hợp được nhận với điểm học bạ ở bậc 6. Ông Im Sung-ho, Giám đốc Học viện Jongro, nhận định:

“Thấy học sinh có học lực loại 6 mà vẫn đỗ diện tuyển sinh thông thường là điều rất hiếm, và điều đó cho thấy sự quan tâm đến nghề giáo đang giảm mạnh ngay cả trong nhóm học sinh có học lực trung bình khá”

Sự sụt giảm về điểm tuyển sinh diễn ra ngay cả khi chỉ tiêu tuyển sinh đã được cắt giảm – lẽ ra trong điều kiện bình thường, điều này sẽ khiến điểm chuẩn tăng. Nhưng thực tế cho thấy cả điểm tuyển sinh sớm lẫn tuyển sinh thông thường đều giảm, phản ánh rằng ngày càng ít học sinh có điểm cao muốn theo nghề giáo.

Tại Đại học Sư phạm Quốc gia Chuncheon, điểm chuẩn diện tuyển sinh thông thường đã giảm từ 4,73 năm ngoái xuống còn 6,15 trong năm nay. Đại học Sư phạm Quốc gia Gwangju cũng ghi nhận mức điểm giảm từ khoảng đầu bậc 4 xuống giữa bậc 4. Ngay cả trường sư phạm danh giá nhất ở Seoul cũng chứng kiến điểm tuyển sinh thông thường rớt từ 1,97 xuống 2,10. Số chỗ trống trong tổng chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm của các trường sư phạm cũng tăng dần đều: từ 9 chỗ trống vào năm 2021 lên 23 chỗ vào năm 2024. 

Từ lâu, mức lương thấp và khối lượng công việc lớn đã được nhắc đến như những yếu tố làm giảm sức hút nghề giáo. Nhưng giờ đây, một yếu tố còn đáng lo hơn là việc giáo viên ngày càng không thể duy trì quyền kiểm soát tối thiểu trong lớp học – điều đang khiến nhiều người trẻ dứt khoát rẽ hướng.

Các chuyên gia chỉ ra nhiều nguyên nhân dẫn đến sự sụt giảm này: mức lương trì trệ, chính sách giáo dục thay đổi liên tục, gánh nặng hành chính ngày càng lớn và cả tình trạng bạo lực trong lớp học – tất cả đã góp phần làm suy giảm sức hút của nghề giáo. 

“Nghề giáo từng là một sự nghiệp có ảnh hưởng – nơi bạn có thể định hình cuộc sống của người khác và được xã hội kính trọng. Giờ đây, cảm giác như bạn đang bước vào một chiến trường với đôi tay bị trói. Đây là một nghịch lý đáng lo ngại. Xã hội yêu cầu kết quả giáo dục cao, nhưng lại đang dần đánh mất chính những người có thể thực hiện điều đó.”